Miyan Nasiruddin Class 11 Summary : मियाँ नसीरुद्दीन 

Miyan Nasiruddin Class 11 Summary ,

Miyan Nasiruddin Class 11 Summary Hindi Aaroh 1 Chapter 2 , मियाँ नसीरूद्दीन कक्षा 11 का सारांश हिन्दी आरोह भाग 1

Miyan Nasiruddin Class 11 Summary

मियाँ नसीरूद्दीन कक्षा 11 का सारांश

Miyan Nasiruddin Class 11 Summary

Note –

  1. मियाँ नसीरूद्दीन” पाठ के MCQS पढ़ने के लिए Link में Click करें – Next Page
  2. मियाँ नसीरूद्दीन” पाठ के प्रश्न उत्तर पढ़ने के लिए Link में Click करें – Next Page
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मियाँ नसीरुद्दीन अध्याय को “हम हशमत” नामक संग्रह से लिया गया हैं। जिसकी लेखिका “कृष्णा सोबती” हैं। 

लेखिका कहती हैं कि एक ओर जहाँ दिल्ली में राजनीति , साहित्य और कला के हुनरमंद व प्रतिभाशाली लोग रहते हैं। वही दूसरी ओर इसी दिल्ली में एक खानदानी व हुनरमंद नानबाई (अनेक तरह की तंदूर रोटी बनाने में निपुण व्यक्ति) मियाँ नसीरुद्दीन भी रहते हैं । मियाँ नसीरुद्दीन को अपने खानदान व खानदानी पेशे पर बहुत नाज हैं । और वो अपने काम के प्रति पूरी तरह से समर्पित हैं। 

मियाँ नसीरुद्दीन अध्याय की शुरुवात करते हुए लेखिका कहती हैं कि जब वो एक दिन दोपहर के वक्त जामामस्जिद के आड़ा पड़े मटिया महल के गढ़ैया मोहल्ले की तरफ से गुजरी तो , वहां एक अंधेरी व छोटी सी दुकान पर आटे का ढेर सनता देख लेखिका ने सोचा कि शायद दुकान में  सिवइयों बनाने की तैयारी चल रही होगी । मगर पूछने पर पता चला की यह दुकान तो खानदानी नानबाई मियां नसीरुद्दीन की हैं जो 56 प्रकार के नान (एक प्रकार की रोटी) बनाने के लिए मशहूर हैं।   

लेखिका ने जब दुकान के अंदर झाँक कर देखा तो मियां नसीरुद्दीन चारपाई में बैठे बीड़ी का मजा ले रहे थे। उनके चेहरे पर उनकी उम्र व काम का अनुभव साफ-साफ़ झलक रहा था। 

लेखिका को ग्राहक समझकर मियां नसीरुद्दीन ने उनकी तरफ देख कर पूछा “क्या चाहिए”। लेखिका ने जब उनसे कहा कि वो उनसे कुछ सवाल पूछना चाहती हैं तो मियां नसीरुद्दीन ने उनकी तरफ किसी पंचहजारी (यानि 5000 सैनिकों के सेनापति की तरह) की तरह देखा यानि अकड़ कर देखा ।

फिर वो बोले कहीं आप अखबार वाले तो नहीं हैं क्योंकि मियां नसीरुद्दीन अखबार बनाने वाले और अखबार पढ़ने वाले , दोनों को ही निठ्ठला समझते हैं। लेखिका के मना करने पर उन्होंने लेखिका से प्रश्न पूछने को कहा। इस पर लेखिका प्रश्न पूछती हैं कि उन्होंने इतने प्रकार की रोटियों को बनाने का हुनर कहां से सीखा।

इस पर वो थोड़ा उखड़ कर कहते हैं कि रोटियें बनाने का हुनर हमने कही से नहीं सीखा। यह तो हमारा खानदानी पेशा है। हमने जो भी सीखा अपने पिता और दादा से सीखा।और उनकी मृत्यु के बाद हम दुकान में बैठने लगे।

इसके बाद मियां नसरुद्दीन अपने दादा व पिता के नाम बताते हुए कहते हैं कि वो अनेक प्रकार की रोटियें बनाने के लिए बहुत मशहूर थे। लेखिका जब उनसे पूछती हैं कि उनकी कोई नसीहत आपको याद है। इस पर वो जवाब देते हुए कहते हैं कि “काम करने से आता हैं नसीहतों से नहीं” । 

वो अपनी इस बात को एक उदाहरण के जरिये लेखिका को समझाते हुए कहते हैं कि बच्चा जब उस्ताद के साथ पढ़ने बैठता है तो वह उस्ताद की कही हुई बातों को दोहराता रहता है मगर थोड़ी सी गलती होने पर उस्ताद की मार भी खाता है। और इस तरह वह धीरे-धीरे चीजों को सही तरीके से सीखता चला जाता है। इसके बाद वो कहते हैं कि एक दूसरी तरह की पढ़ाई भी होती है। 

लेखिका के यह पूछने पर कि दूसरी तरह की पढ़ाई कैसी होती है। अब मियां नसीरुद्दीन थोड़े दार्शनिक अंदाज में बताते हैं कि अगर किसी बच्चे का मदरसे में जाकर सीधे तीसरी कक्षा में दाखिला करा दिया तो , वह बच्चा पहली व दूसरी कक्षा की शिक्षा कैसे हासिल करेगा।

पहली व दूसरी कक्षाओं की शिक्षा ग्रहण करने के लिए उसे उन कक्षाओं में बैठकर पढ़ना पड़ेगा।  इसी तरह मैंने भी शुरुआत में बर्तन धोना , भट्टी जलाना आदि सीखा। फिर नानबाई बनने का हुनर सीखा।  वो कहते हैं कि “तालीम की तालीम” भी बड़ी चीज होती है। 

यहां पर “तालीम की तालीम” से मतलब हैं कि किसी हुनर को सीखने के लिए लिये जाने वाले प्रशिक्षण के दौरान कैसा शिक्षण (शिक्षा) हुआ। प्रशिक्षण के दौरान शिक्षण भी महत्वपूर्ण हैं क्योंकि शिक्षक व शिक्षा दोनों गुणवत्तापूर्ण होंगें तो , प्रशिक्षण भी अच्छा ही होगा। 

लेखिका के शहर के और नानबाईयों के बारे में पूछने पर मियां नसीरुद्दीन जोश में आकर कहते हैं कि “शहर में हैं तो बहुत सारे नानबाई , मगर खानदानी कोई नहीं है”। फिर वो अपने बुजुर्गों की प्रशंशा करते हुए कहते हैं कि हमारे बुजुर्गों से बादशाह सलामत ने कहा कि मियां कोई ऐसी नई चीज बना कर खिला सकते हो , जो ना तो आग में पके और न ही पानी से पके ।

लेखिका ने बड़ी हैरान से मियां नसीरुद्दीन से पूछा कि आपके बुजुर्गों से ऐसी कोई चीज बनी क्या हैं ? मियां नसीरुद्दीन बोले क्यों ना बनती साहेब , बनी भी और बादशाह सलामत ने खूब खाई और खूब सराही भी ।लेखिका के बार-बार उस पकवान का नाम पूछने पर वो पकवान का नाम बताने पर आनाकानी करने लगे। 

मगर मियां नसीरुद्दीन ने बड़े गर्व के साथ यह जरूर बताया कि “खानदानी नानबाई तो कुँए में भी रोटी बना सकता है”। यह कहावत कब बनाई गई होगी , यह तो मुझे पता नहीं हैं। मगर यह कहावत हमारे बुजुर्गो के करतब पर बिल्कुल खरी उतरती हैं 

लेखिका ने मियां नसीरुद्दीन से अगला सवाल किया कि आपके बुजुर्गों ने किस बादशाह के यहाँ शाही खानसामे का काम किया था । वो इस प्रश्न का जबाब देने के बजाय टालने लगते हैं।

लेकिन लेखिका के यह कहने पर कि अगर वो दिल्ली के उस बादशाह का नाम बता देते जिनके यहाँ उनके बुजुर्गों ने काम किया हैं तो वो “वक्त से वक्त” मिला लेती। (यहां पर “वक्त से वक्त” मिलाने का मतलब यह हैं कि अगर उन्हें बादशाह का नाम पता चल जाता तो , वो आसानी से यह पता कर सकती थी कि कौन से वर्ष में उनके बुजुर्गों ने बादशाह के यहाँ काम किया होगा)।      

इस प्रश्न का जबाब वो जरा चिढ़कर देते हुए कहते हैं कि “वक्त को वक्त” से किसी ने मिलाया हैं आजतक। खैर उस बादशाह का नाम था  “जहाँपना बादशाह सलामत”।

लेखिका के यह कहने पर कि कही वो बादशाह , बहादुर शाह जफर तो नहीं थे। वो नाराज होते हुए कहते हैं कि यही लिख लीजिए। आपको कौन से उनके नाम चिट्ठी भेजनी है जो एकदम सही पता चाहिए। 

इसके बाद वो अपने कारीगर को आवाज लगाते हैं। लेखिका के यह पूछने पर कि क्या ये आपके शागिर्द हैं।  उन्होंने जबाब दिया नहीं ये उनके कारीगर हैं जिनको वो दो रुपए मन आटा और चार रुपए मन मैदा गूँदने के देते हैं।

लेखिका ने जब मियां नसीरुद्दीन से यह जानना चाहा कि वो कितने प्रकार की रोटी बनाते हैं। इसके जबाब में वो कई प्रकार की रोटियों के नाम बताते हैं। फिर पुरानी बातों को याद करते हुए कहते हैं कि कभी लोग उनकी रोटियों के कद्रदान हुआ करते थे। अब वो बात नहीं रही। 

Miyan Nasiruddin Class 11 Summary

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